lunes, 25 de abril de 2016

Eje 4. Lectura y elaboración de textos académicos

LA ENERGIA OSCURA


El tema de la energía oscura, es uno de los muchos puntos pendientes para entender la creación del Universo, así como el desarrollo que está teniendo y finalmente hacia donde va. Parte de la naturaleza humana es el entender/comprender las cosas que nos rodean y nos afectan, en el caso de la energía oscura es un poco más difícil ya que no ha podido demostrarse científicamente de donde sale y por qué está ahí, es una hipótesis para justificar por qué el Universo se sigue expandiendo y en este caso refutar la creencia que se tenía de que el Universo es estático y en algunos casos que se estaba contrayendo.
Este texto no busca dar una nueva idea sobre este tema, si no adentrarnos en él, saber y entender por qué no se ha podido dar una explicación satisfactoria al mismo, y como las grandes mentes del pasado y nuestro tiempo, buscan demostrar su existencia y así entender con mayor certeza de los cambios que sufre el nuestro Sistema Solar, nuestra Galaxia y por último el cosmos mismo.

Inicio
Durante siglos la humanidad ha encontrado justificación en el cielo al desarrollo y afectación de su vida cotidiana, desde las antiguas civilizaciones que predecían grandes cambios con la presencia de un Eclipse, la aparición de un cometa, las constelaciones mismas, etc. Pasando por la afectación de la Luna con los océanos y las mareas hasta nuestros tiempos cuando el Sol incrementa su actividad y afecta nuestro clima o las comunicaciones de nuestros teléfonos celulares por ejemplo
Trudy Bell y Dr. Tony Phillips (2008)Una supererupción solar recuperado 20/04/16, de:

Así como se han encontrado respuestas para muchos de estos fenómenos, hay otros que siguen siendo un completo misterio o no se ha encontrado una justificación a los mismo como lo es la Energía Oscura.
En 1915, el científico alemán Albert Einstein público su famosa Teoría de la Relatividad que busca especificar cómo la densidad local de materia y energía determina la geometría del espacio-tiempo. En 1917 Einstein aplico su teoría al Universo en su conjunto así iniciando un campo que llegaría a llamarse cosmología relativista, durante la aplicación de sus ecuaciones, Einstein introdujo una constante cosmológica a sus observaciones, buscando con ello justificar la creencia de que el Universo era estático como era el pensamiento que se tenía durante esa época.
Con el paso de los años científicos como Hubble, Friedmann, Lemaître, que el Universo se expandía y años más tarde Einstein se refiero a ella como su “Gran Error” pues sin la constante se justifica un universo constante y en expansión.
Tejeiro Sarmiento J. (2005) La constante cosmológica: ¿el gran error de Einstein? Recuperado 21/04/16 de:

Edwin Hubble durante 1929, dentro de sus observaciones que hacia al espacio de dio cuenta de que la galaxias que él estudiaba variaban en la intensidad de luz, justo como cuando hacemos un cálculo  de distancia de luces por la intensidad, el utilizaba las cefeidas como punto de referencia, bien con estas referencias, se dio cuenta de que las galaxias (Nebulosas espaciales como el las llamaba ) se alejaban, así que se dio cuenta de que las galaxias más lejanas se alejaban, lo que llevo a llamar corrimiento al rojo este fenómeno y corrimiento al azul para las Galaxias que se acercaban, la definición de los colores es debido a que si se ven en el espectro.
Tomando como cierta la teoría del Big Bang, tenemos entendido que en un principio las galaxias estaban todas concentradas y muy juntas en una región muy pequeña, cuando ocurrió el Big Bang la explosión provoco la expulsión de estas Galaxias hacia el Universo conocido, lo cual se mantiene y provoca que las galaxias se están alejando unas de otras, esto podría ser una expansión interminable si no tuviéramos la teoría de Einstein, pues esta postula que la fuerza de gravedad del universo en algún momento provocara que toda esa expansión de contraiga pues no habría más energía y materia para expandir, similar a lo que ocurre cuando se lanza una piedra al aire y comienza a bajar a cierta altura.
Pero también está la posibilidad de que el Universo tuviera la energía y materia para seguir expandiéndose indefinidamente, así que aquí es donde entra el tema de la Energía Oscura.

¿Qué es la Energía Oscura?

En 1998 se llevaron a cabo experimentos de medición de Luz de Supernovas de grado 1ª por parte del projecto Supernova Cosmology Project de Instituto Cornell Barkley Library, estos estudios sugirieron que el Universo se estaba expandiendo debido a las mediciones de Omega-Lambda de la luz de esas supernovas.
 Saul Perlmutter y otros (El Supernova Cosmology Project) (1999). «Measurements of Omega and Lambda from 42 High-Redshift Supernovae» [Medidas de Omega y Lambda recuperado 19/04/16 de:
http://arxiv.org/abs/astro-ph/9812133

No fue de esta observación que se llegara a la conclusión de que existía algo que impulsa al universo, de hecho alteraba este descubrimiento muchas de las cosas que se tenían pensadas hasta el momento, como la edad del Universo por ejemplo, ya que se creía el mismo deteniéndose.
¿Porque Energía Oscura? Bueno el nombre no tiene nada de maligno ni mucho menos, solo se le denomino así debido al color y que no podemos ver, aunque aquí hay que aclarar que aun no se tiene la certeza de que sea, se han realizado estudios que podrían determinar que el 70% del Universo está compuesto por esta energía, la cual no ha podido ser medible con los instrumentos con los que cuenta la humanidad ya que su única interacción al momento es la gravedad y escapa a todas las demás fuerzas fundamentales que conoce El Hombre.
Aclarar que al momento se tienen 2 posibilidades sobre lo que podría ser la Energía Oscura.
1.       La Constante Cosmológica que Einstein llamo como su gran error, podría ser la explicación a esta interrogante pues explicaría la expansión del cosmos ya que la energía oscura sería una densidad de energía negativa intrínseca del vacío.
2.       La otra posibilidad es la quintaesencia, la cual sería un nuevo tipo de campos eléctricos, magnéticos o de algún otro tipo que llenar el universo y actúa contra la fuerza de gravedad.


CONCLUSION
La verdad es que finalmente aún no se define qué es exactamente esta energía, pero de lo que podemos estar seguro es que interactúa con nosotros, está actuando en el Universo y quien sabe, quizás cuando descubramos exactamente que es nos llevemos una sorpresa maravillosa o terriblemente escalofriante, se ha pensado por ejemplo muchas veces en el Big Crush que sería el equivalente al Big Bang lo que nos llevaría a la extensión no solo como Humanidad, si no a eso que ni siquiera hemos descubierto, conocido, aunque podríamos ser un poco más positivos y pensar que esta Energía podría ayudarnos a conocer y descubrir que hay más allá de nuestro sistema Solar, de nuestra Galaxia, quizás sea la parte que nos haga dar un salto enorme en el Universo.

Reflexión
¿Por qué elegí este tema? Sin ser alguien activo en el descubrimiento del Universo, como por ejemplo lo podría ser un físico, matemático, etc. siempre me ha gustado leer del tema, conocer de cosas, sobre la Energía oscura ya había escuchado y leído algunas cosas y no por eso lo elegí, no, lo elegí para saber nuevas cosas del tema posturas y también dar mi opinión personal del mismo ya que al ser aun una incertidumbre tan grande, creo que no se tiene una verdad o postura definida como para tomarlo como una verdad y de ahí comenzar avanzar.
¿Por dónde comencé? Tenía una idea de hacer el texto en base a una reflexión sobre como la Humanidad ha concebido las fuertes que interactúan en el Universo, pero el primer párrafo me fue bastante difícil ya que tenía ideas, pero no sabía cómo plasmarlas, ya con lo que tenía en mente.










martes, 22 de marzo de 2016

Resumen ¿Qué es ser un estudiante en línea?

¿Qué es ser un estudiante en línea?



Uno de las ventajas de vivir en estos tiempos, es que se presenta la oportunidad de hacer estudios no presenciales, gracias a las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación), ya que ellas ofrecen la oportunidad la interacción de personas a lo largo y ancho del mundo, gracias a que la comunicación se puede presentar casi en cualquier parte y el acceso a la información al alcance de una conexión de Internet y un medio para el acceso a ella.

Naturalmente hay puntos y requerimientos que se deben cumplir para acreditarse el título de estudiante en línea, primeramente los tecnológicos, pues se necesitan los medios para estar en contacto con los objetivos, y uno de estos objetivos seria involucrarse activamente en el aprendizaje, pues aunque se tengan los medios tecnológicos, si no hay participación o deseo de aprender, no sirve tener estos medios, pues no serían explotados y aprovechados.

Un punto más que debe tenerse en cuenta para el estudio en línea es participación y cumplir con tiempos de entrega, ya que aún ofrecen flexibilidad con respecto al sistema presencial con respecto a los tiempos de estudio, ser disciplinado con la organización de los tiempos es vital pues a pesar de ser una enseñanza “individualizada”, es necesaria la retroalimentación constante con los compañeros en línea, pues las dudas y el conocimiento es fluido entre un grupo de personas, al contrario de un aprendizaje autónomo y sin retroalimentación de ideas, un asesor o guía podrían hacer una diferencia entre repetir errores comunes que uno ya vivio o han vivido personas en el pasado, o avanzar significativamente hacia un conocimiento nuevo y que haga participes a muchas más personas.

Otro punto que debe tener en cuenta el estudiante en línea es que detrás del Internet está el conocimiento y experiencias de millones de personas a lo largo del mundo. Ser conscientes de que es posible tener al alcance de un clic toda esa información para nuestro propio aprendizaje y el de los demás que sean partícipes de una experiencia de estudio en línea a través un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA), que es donde finalmente el estudiante en línea reflejara sus enseñanzas y avances dentro de un curso.

Vital esta parte del Ambiente Virtual, ya que sin él no podremos tener esa interacción con los demás estudiantes, ya que esto nos permite reflejar nuestros éxitos, metas, fallas o dudas y recibir una retroalimentación constante, aunque hay que tener en cuenta que esto no es palabra de una persona, ahí donde uno fracaso otro puede tener éxito, debido a las metodologías que se aplican o simplemente comprender desde otro punto de vista un problema o situación que se nos presenten, y entender que todos tenemos capacidades y alcances distintos, esto puede ser social, tecnológico, etc.

El estudiante en línea debería definirse estos retos a la hora de comenzar su aprendizaje:



  • ·         Adoptar una actitud crítica, creativa y participativa con las tecnologías de la información a su alcance
  • ·         Cuestionar, investigar, replantear y trasmitir nuevas formas de conocimiento, para que se reciba una retroalimentación y esto permita la generación de nuevos conocimientos.
  • ·         Adaptación a los entornos que se puedan presentar, comunicándonos, siendo creativos y planteándose posibles soluciones a problemas dados.
  • ·         Saber comunicarse de manera escrita, es el recurso más sólido con el que se cuenta, una buena gramática, sintaxis y semántica, permitirán una mejor comunicación evitando así errores por temas de comprensión y trasmisión de conocimiento.

Finalmente hay que ser conscientes de que el estudiar en línea es un compromiso, que tiene sus ventajas, desventajas, pero al final es una oportunidad para aquellas personas que necesitan libertad en tiempos de estudio y que planifican de otra manera sus estudios para tener una preparación académica de excelencia.